圖片為影戲《西小河的夏天》劇照
圖片為影戲《第一次的告別》劇照
圖片為影戲《閃閃的紅星》劇照
圖片為影戲《小兵張嘎》劇照
圖片為影戲《霹靂貝貝》劇照
影視藝術在兒童啟蒙教育尤其是美育中，扮演著主要腳色。兒童影戲是真正全齡化、最合適合家歡的影戲類型。兒童電視劇、動畫片、兒童節目都有著龐大、不亂、源源連續不斷的受眾群體。因此，要格外珍視兒童題材影視創作，從兒童的心理視角，用兒童的話語方式觀照世界、編織故事。只有回歸童真、發憤童趣、觸達童心，才能夠創作出符合新時代兒童成長需要、反應他們精神面貌的優秀作品。
回歸童真是想法論
童年擁有寬廣未來、五彩斑斕的理想和充實無窮可能的生命愿景。每當回顧童年，人們老是愿意把美好的影像重新拾起，由於童年擁有人生中至真至純的情感。從西游題材影視作品的長久熱播，到迪士尼主題樂園的風靡環球，不丟臉出，童真幾乎是所有人都期盼葆有的心靈瑰寶。明代思想家李贄的童心說指出：夫童心者，誠心也。兒童題材影當作品所關涉的恰好是人性中最為本真的心靈特質，即童真。
從世界范圍來看，兒童題材影當作品具有藝術符碼的內在共性，無需過多的文化轉譯就可以跨越國度、種族和地區，讓所有人感知到童真的純粹與赤誠。像經典影戲《小鞋子》當中那對貧窮卻相互關愛的小兄妹，他們由於丟失了鞋子懼怕被父親責罰，便共同守護著內心的小秘密。于是，妹妹想方辦法協助哥哥掩蓋其所犯的彌天大錯，哥哥則千方百計地要為妹妹買到一雙新鞋……作品用簡約的敘事和憨實的記憶，深刻逮捕到兒童最為真實的心理軌跡，他們清澈的眼神、稚嫩的微笑以及流露出的彼此庇護，令觀眾為之動容。
創作兒童題材影當作品，不能主題先行，不能以訓導教育的姿態來講故事，不能簡樸機器地看待兒童的心理惶惶和情感需求，不能隨意剝奪兒童自主選擇和決意的權利。影視創作者要從童真動身，努力放低視角、放平心態、換位思索，掙脫套路化、模式化的創作窠臼，發明并紀實兒童最真實的天資、最誠摯的情感和最逼真的心聲。實在擁有太多邪念和羈絆的成年人，許多時候都應該向兒童吸取，去滌蕩自己的魂魄。記載片《幼兒園》以兒童的視角、口吻紀實了一所幼兒園如何走過春夏秋冬。作品用兒童來反觀成人，用四季來比方人生，讓每個觀眾都在心領微笑、追憶童年的時候，感受暖和也感觸萬千。
發憤童趣是主旋律
童年是人生思維最為跳脫活潑、最具奇思妙想的階段。兒童的許多行為都無法用循規蹈矩來約束，也不能用生活常理來辯白。從兒童嘴里蹦出來的話，時常令人匪夷所思又忍俊不禁。這是生命孕育出的起初的天資，是人類生就的對自由的期盼。豐子愷在《兒女》一文中曾說：我的心為四事所佔有了，天上的神明與星辰，地上的藝術與兒童。在他的精神世界里，兒童與藝術、神明、星辰并重。從兒童題材影視創作的角度來看，更是如此。失去了童趣就意味著失去了兒童題材作品的主旋律，失去了成為兒童題材作品的根本要素。從影戲《小兵張嘎》《閃閃的紅星》到《霹靂貝貝》《喜悅星球》，無論是艱辛卓絕的革命歲月，還是欣欣向榮的新中國，亦或天馬行空的科幻世界，孩子們在各種語境下都會時常流露出閃光的童心、彩虹般的童趣，無法遮掩和磨滅。
兒童題材影視創作既不能消費磨難、販賣焦急，也不能迴避現實、盲目樂觀，要努力在童趣中尋求成長的懊惱的辦理方案。影戲《西小河的夏天》陳說南邊小城里一個熱愛足球的小威力彩對獎日期男孩與父親及近鄰獨居老爺爺之間溫馨又有些惘然的故事。在小男孩的世界里，足球是他理想與喜悅的主要源泉，而參加校足球隊是他宣告長大的主要儀式。然而父母的各自繁忙和情感嫌隙、自己與小同伴之間的誤解和疏離、校隊選拔的失敗、近鄰老爺爺的突兀離別，讓這個小男孩在躁郁的夏天里悶悶不樂，也讓他在初秋時節走出低谷，學會懂得、堅定和自立，收獲了心靈的成長。影戲《第一次的告別》以新疆沙雅地域小男孩艾薩的生活為線索，陳說他與母親、哥哥以及青梅竹馬的小同伴的三次告別。作品從兒童的視角關注生命中的每一次成長，把告別作為長大成人的主要命題，精準逮捕兒童天資之中天然流露的喜悅與憂傷，小演員純真、天然的原生態出演也深深地撥動了觀眾的心弦。
觸達童心是落腳點
對世界的無窮好奇和對知識的快速吸收，讓兒童有著特殊的吸取才幹和心靈空間。同樣，對于創作者而言，一個沒有童心的人，很難創作出高程度的兒童題材影當作品。
當前，較早的前言接觸和充足的營養，導致現代兒童普遍早熟。如何動態逮捕差異年齡段兒童的心理軌跡，從而有針對性地進行藝術創作，至關主要。在兒童題材影視創作中，不應有超出兒童認知程度和讀解才幹的內容，不應有正邪不分、善惡不明的含糊地帶，也不提倡模棱兩可的所謂復雜人性的隱晦描摹。
兒童尤彩券數據分析其是低幼兒童，他們起初接觸影當作品時是被動的，他們的觀看取決于家長的選擇和率領。因此，家長要成為兒童觀看影當作品的第一把關人。家長應該對兒童可能接觸到的影當作品進行預先觀刮刮樂大獎2024看，做到有所取舍、有所干預、有所率領。要在兒童走向獨立思索的萌芽之初，在獨立人格的養成伊始，為其導入康健的思維方式和正確的價值觀。
優秀的兒童作品能夠以鏡像的方式折射成人世界，從而觸發關于真善美的深度思索。如《放牛班的春天》用音539開獎樂打開大人和孩子們通往彼此心靈的大門，《奇跡男孩》用愛與包容讓一個面部有先天缺陷的男孩走出陰霾，擁抱陽光，《棒！少年》陳說一群來自五湖四海、生活在逆境中的少年，以棒球為火種點亮生命征途的故事。他們或是孤兒刮刮樂遊戲規則或是留守兒童，在努力長大的過程中步履蹣跚，然而，正是這群不被看好的小小少年，卻通過不懈努力在國際賽場上取得尊重和光榮，傳達了一種令人熱淚盈眶的氣力。
一個人的初心與理想，老是在孩提時萌發。兒童題材影視創作可謂廣闊天地、大有可為。在新時代的語境下，影視創作者要有使命感，深度描摹兒童的心理畫像，從行為教養、性格教養和品德教養等方面臨兒童進行起初的塑造；要潤物無聲地堅定創作的正向帶領，把關于夢想信念的啟蒙教育融入作品當中，讓信仰的種子從童年萌發，顯現新時代兒童的精神風采。
